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嘉和苑小学贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告
字体:   2009-12-15  阅读: 次  [关 闭]
  根据蜀山区委和区教育局党委的总体部署和要求,按照学校贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划,合肥市嘉和苑小学领导班子成员按照“三查三看”的要求,认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次的原因,形成了个人检查报告。召开了专题组织生活会。通过走访、座谈、设置意见箱等形式广泛征求了意见,最终形成以下我校贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。
  一、深入贯彻落实科学发展观,学校各项工作取得的成绩
  1、务实管理,深化研究,努力提高教学质量
  我校紧抓常规教学,规范教师日常教学行为,努力提高课堂教学效率。领导经常深入课堂听课,指导教学,尤其对新进教师的上岗课,进行了每人一周的跟踪听课,对新进教师尽快进入角色起到了积极作用。南片科学教师聚集我校,听了焦燕老师的一节研讨课。罗海葆老师正在准备一节区级数学研讨课。学校认真抓好教学研究,开设了学校教研网,参与了有效教学的子课题《有效技能和课堂教学改革的研究》的研究。认真组织开展多种形式的学生竞赛活动,提高了学生综合能力。比如,学生英语书法比赛,手抄报评比等。
2、创新德育形式,注重实效,促进学生了全面发展
  学校抓德育工作,拓展德育渠道。校内重点抓好班主任队伍建设,校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。通过多种形式,加强学生常规教育,培养学生良好的行为习惯,开展丰富多彩的德育教育活动,如普法宣传小分队走上街头,劝阻违规行人;环保小卫士,走出校园,走进社区,开展义务保洁活动等。这些活动得到周边居民的好评。
经联系,公巡一大队二中队的警官从11月下旬开始,在我校开展7场专题讲座,对我校学生进行一次道路交通法规教育,教育引导学生遵守交通法规,及在出现交通事故后如何正确处理,并通过“小手拉大手”形式,对学生家长进行遵守交通法规的宣传。反响很好。
  3、学校设施、设备、环境建设得到不断加强
  在上级部门的支持和学校的努力下,学校硬件设施、环境不断改善。
学校新建了56座计算机室,增设了各楼梯防盗网和重点场所的防盗门窗,维修了校园围墙,重新油漆了门窗,扩建了自行车棚等。
4、加强学校特色建设,打造学校发展品牌
  围绕为学生全面发展、终身发展服务的宗旨,积极发挥学校资源优势,以英语口语为特色,开展一系列活动,区教育局教研室李红老师为全校学生家长作了帮助学生学习英语方面的辅导报告,学校徐立亭老师参加区级英语演讲比赛等,学校还将请外教走进课堂,和学生互动等,让学生听到纯正的英语,帮助学生形成学习英语的兴趣。
我校作为全国“校园足球”定点学校之一,目前准备工作正在进行,每日下午课外活动时间,辅导老师都在对报名参队的学生进行有序的训练,并最终将从中挑选出一批队员,组成校队。
5、全面加强党的建设,充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,不断推进党的各项事业发展
  围绕学校工作中心抓党建,加强领导班子、党员队伍建设,积极探索党员教育管理的新途径、新方法,认真坚持“三会一课”制度,开展多种形式的主题教育活动,使党员的积极性得到进一步增强,先锋模范作用表现更明显。
二、在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题
  在前阶段开展学习、调研的基础上,结合学校领导班子贯彻落实科学发展观的检查报告,班子成员进行了认真的查摆和梳理,在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题有以下几个方面:
  (一)在学习的过程中存在时紧时松现象,对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高
  1、对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划,但由于平时在工作中业务性工作多,再加上今年突如其来的甲流,于是在头脑便产生了以干代学的思想,总以工作忙、任务重、压力大,没有把学习摆到重要的位置,认为学习是为工作服务的,只要工作搞好了,学习少一点不要紧。
2、学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中,看“快餐式”的报刊书籍较多,看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多,看专业方面的书籍较少。学习了一些,但理论的深度和广度缺乏,对思想和灵魂的触动不够。
3、学习的方法和形式上缺少创新,必须做的工作做了,可做可不做的工作,多数没有做。
  (二)在谋划学校整体工作过程中抓落实做得不够
1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题,一些工作方法过于简单。
  2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距,在实现学生全面发展,结合学校实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。
  3、调查研究不够深入。在管理工作中,深入教师、学生中,深入教研组、班级中调查研究不够,一定程度上存在“走马观花”的倾向,对一些问题却没有及时发现和真正解决。
 (三)、在课堂教学方面还有一些问题
1、室外课教学不够规范,特别是对少数学生不到堂情况不知晓。个别老师偶有“放羊”情况出现。
2、老师在对部分学生进行补缺补差时,往往占用其它课的时间。同时对在补缺补差的学生监管不够,容易出现安全隐患。更有甚者,有极个别学生利用这一点,两头说慌,既没去上课,又没补缺补差。
3、批评教育学生,不注意方法,容易引发体罚学生的情况出现。
4、部分教学用具和资料不够,影响教学活动开展。
5、对学生的品行教育力度不够。
(四)、安全卫生方面的问题。
1、部分学生卫生习惯不好,有乱扔杂物的现象。
2、少数拐角卫生状况不太好,需要清理。
3、校园安全存在一定隐患,需要增加防盗设施和检修安全设施。
4、学校水电上跑、冒、滴、漏现象存在。
(五)、交心谈心、关心职工不够、各种活动开展较少。
  对职工的思想了解不够深入,和教职工谈心次数偏少。在工作之余,教职工健康有益的活动开展不多。
 三、存在问题的原因分析
  对存在的以上问题,既有客观的原因,又有主观方面的原因,我们本着实事求是的态度,主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析,主要是:
  1、在加强学习方面的问题,主要是落实各种制度还不够严格,有的也认为自己年纪大了,学习的主动性就不高,有的因为工作多,把学习的时间挤占了,有的以家庭琐事缠身为由,放松了学习,说起来,主要是对学习重要性的认识还需要提高。
  2、在谋划整体工作方面,主要是对学校如何落实科学发展观还有认识上的差距,班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够,对分管工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。
  3、调查研究不够深入的问题,主要是依靠群众的观点还不够牢固,认为自己能够解决问题,对处理问题停留在表面中,对布置的事情检查落实不够。
  4、在教育教学方面的问题,主要是部分教师责任心不强,个别人不求上进,主观上对教育教学工作有应付的思想。教师个人思想压力过大,常年面对少数顽皮学生,在其屡教不改后失去耐心,出现一些不当的言行。当然,在教师队伍中可能也有极个别人师德不过硬,工作中有“混和胡”的现象。
5、在安全卫生方面的问题,主要是工作人员出现了麻痹大意思想,认为有些隐患暂时还构不成危险,有的维修工作今天做行,明天做也行。还有的维修工作专业性强,自己干不了,一时半会又请不到人,所以拖了下来。
  四、今后的努力方向和整改措施
  (一)、在今后的工作中,确定以下工作目标:
 1、加强班子成员队伍建设,提高政治、业务素质,团结协作、凝聚力强。
 2、按照科学发展观的要求,认真谋划学校工作,形成有特色的办学思路。
 3、坚持以人为本,加强教职工队伍建设,特别是加强师德师风建设,形
   成高素质的教职工队伍。
 4、全心全意为学生服务,关注学生全面发展、终身发展。
  (二)、结合学校实际,制定以下具体措施:
  一是加强思想建设,提高理论水平
  1、加强组织领导。领导班子成员结合实际,制定学习计划。班子成员要率先垂范,认真抓好、抓实、抓细,正确处理好工学矛盾,坚持自学,形成主动学习,善于学习,勤于思考,刻苦钻研的良好学风。
  2、健全学习制度,在个人自学的基础上,每两周集中学习一次,做到有考勤,有学习笔记,组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记,每学期召开一次专题研讨会。
  3、突出学习重点。坚持通读与精读相结合,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神,提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。
  4、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设,探索新时期教育规律,用理论作为强大思想武器,用科学发展观指导经济和教育发展的实践,努力提高理论指导实践的能力。
  二是深入调查研究,牢固树立群众观念。
  1、进一步转变领导作风,从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着课题深入开展调查研究,把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来,从群众反映的热点、难点问题抓起,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高自己的综合素质和执政能力。
  2、牢固树立改革创新的意识,端正党风,端正学风,坚持民主集中制原则,增强领导班子的凝聚力和向心力,始终保持一种团结向上的精神状态,力求解决实际问题。
  3、关心干部,营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会,班子成员与干部职工要多交流,推心置腹,交心谈心,广泛听取职工的意见建议,同时,多开展健康有益的文娱活动,多帮助职工解决实际困难,多鼓励帮助后进同志,营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
 4、坚持以课堂为中心,狠抓教学常规,结合《有效技能和课堂教学改革的研究》课题研究,实施有效教学。教务处和德育处加强巡察,督促教师规范课堂教学行为。
5、坚持德育为先,做好学生一日常规的检查评比工作,督促学生养成良好习惯。
6、定期对校园安全设施进行检查,发现问题,及时整改。
五、在学习科学发展观过程中,几点感受
  1、坚持发展是科学发展观的第一要义,要抓住发展这个关键;
  2、坚持改革创新,抓好学校特色建设是实现学校发展的重要途径;
  3、加强科学、规范、精细管理,才能提高学校工作效率;
  4、坚持以教师、学生为根本,群策群力,才能真正促进学校的发展。
(责任编辑:管 理 )  
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